به گزارش خبرگزاری بالاسری به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش صبح در روز جاری، دوشنبه ۱۳ بالاسریماه در نشست مشترک با اعضای کمیسیون امور داخلی سرزمین و شوراهای مجلس، ضمن قدردانی از حمایت‌های مجلس شورای اسلامی، گزارشی از عملکرد این وزارتخانه در دوران جنگ، برگزاری امتحانات، آغاز سال تحصیلی و برنامه‌های حوزه نیروی انسانی، معیشت فرهنگیان و توسعه عدالت آموزشی ارائه کرد.
وی در ابتدای سخنان خود با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، به شهادت دانش‌آموزان و معلمان در جریان جنگ اشاره کرد و اظهار کرد: در این مدت، آموزش‌وپرورش تلاش کرده است ضمن استمرار جریان آموزش، پشتیبانی لازم از شرایط سرزمین را نیز انجام دهد.
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به سه سیاست محوری این وزارتخانه در دوران جنگ، اظهار کرد: استمرار جریان آموزش، حمایت و پشتیبانی از میدان و کنشگری فرهنگی، سه محور اصلی اقدبا این حالت آموزش‌وپرورش در این دوره بود. بلافاصله پس از آغاز جنگ، آموزش‌وپرورش تلاش کرد جریان تعلیم و تربیت را از طریق شبکه شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و بسته‌های آفلاین آموزشی استمرار دهد.
وی با اشاره به آسیب‌دیدگی فضاهای آموزشی در جریان جنگ، اظهار کرد: بسیاری از فضای آموزشی و اداری آموزش‌وپرورش در جریان جنگ آسیب دید و با کمک سازمان نوسازی مدارس و خیرین، بازسازی فضاهای آسیب‌دیده در دستور کار قرار گرفت.
برگزاری امتحانات نهایی
وزیر آموزش‌وپرورش یکی از مهم‌ترین اقدبا این حالت این وزارتخانه در دوران جنگ را برگزاری امتحانات نهایی دانست و اظهار کرد: دشمن تلاش داشت امتحانات برگزار نشود و در نتیجه آن، کنکور و آغاز فعالیت دانشگاه‌ها نیز به تعویق بیفتد. در چهار استان، برنامه امتحانات یک هفته به تعویق افتاد، با این حال امتحانات در همان شرایط جنگی و حتی زیر بمباران برپا شد.
کاظمی با اشاره به گستردگی امتحانات نهایی، اظهار کرد: در مجموع ۲۳ روز آزمون برپا شد و حدود ۲۵ میلیون برگه تشریحی مورد تصحیح قرار گرفت.
وی این اقدام را یکی از مهم‌ترین موفقیت‌های آموزش‌وپرورش در دوران جنگ دانست و اظهار کرد : نتایج امتحانات و سوابق تحصیلی نیز مطابق وعده داده‌شده به‌موقع به مراجع مربوط ارسال شد.
کاظمی از طراحی ۱۵۰ برنامه برای آغاز سال تحصیلی اعلام کرد و اظهار کرد: این برنامه‌ها به‌صورت مرحله‌ای اجرا و پیگیری شد.
بهبود وضعیت نیروی انسانی
وزیر آموزش‌وپرورش نیز کمبود نیروی انسانی و منابع مالی را از چالش‌های همیشگی این وزارتخانه دانست و اظهار کرد: در دو سال پیشین تلاش گسترده‌ای برای سبا این حالندهی نیروی انسانی صورت گرفته و با وجود لغو برخی مجوزهای استخدامی و نبود امکان جذب سربازمعلم، سال تحصیلی جدید با کمترین دغدغه آغاز شد.
وی نیز از افزایش حق‌التدریس‌ها و افزایش سقف اضافه‌کار اعلام کرد.
پرداخت مطالبات فرهنگیان
کاظمی در مورد وضعیت مالی آموزش‌وپرورش نیز اظهار کرد: مطالبات فرهنگیان تا حد زیادی پرداخت شده و پرداخت‌های جاری نیز به‌روز شده است.
وی اضافه کرد: مطالبات مربوط به برخی سال‌های پیشین پرداخت شده و در حوزه‌هایی مانند حق‌التدریس نیز تلاش شده پرداخت‌ها با کمترین تأخیر انجام شود.
وزیر آموزش‌وپرورش نیز از افزایش حق مدیریت و اختصاص فوق‌العاده ویژه به معلمان مناطق محروم، صعب‌العبور و عشایری اعلام کرد و اظهار کرد :حداقل مبلغ این فوق‌العاده برای این گروه چهار میلیون تومان در نظر گرفته شده است.
وی نیز از ارتقای رتبه حدود ۳۰۰ هزار معلم اعلام کرد و اظهار کرد: این ارتقا بدون ایجاد چالش جدی صورت گرفته و مطالبات مربوط به آن نیز پرداخت شده است.
توسعه فضاهای آموزشی
کاظمی با اشاره به اقدبا این حالت انجام‌شده در حوزه ساخت‌وساز مدارس، اظهار کرد: در سال پیشین ۲۴۰۰ فضای آموزشی و ۱۱ هزار کلاس درس افتتاح شد و امسال نیز ۲۳۰۰ فضای آموزشی با ۱۳ هزار کلاس درس به بهره‌برداری رسیده است.
وی نیز از ایجاد ۶ هزار فضای ورزشی، افتتاح ۳۴ استخر دانش‌آموزی، استانداردسازی سبا این حالنه‌های گرمایشی و سرمایشی حدود ۵۰ هزار کلاس درس و بهسازی ۱۵۰ هزار کلاس با همکاری گروه‌های جهادی اعلام کرد.
وزیر آموزش‌وپرورش نیز اظهار کرد: حدود چهار میلیون دانش‌آموز و ۲۵۰ هزار معلم آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی را دریافت کرده‌اند.
وی نیز به موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی اشاره کرد و اظهار کرد: تعداد مدال‌های طلای ایران از ۱۱ مدال در سال پیشین به ۱۸ مدال رسیده است.
سه سیاست محوری آموزش‌وپرورش
کاظمی سه سیاست محوری آموزش‌وپرورش در چارچوب سند تحول بنیادین را عدالت، کیفیت و تقویت هویت ملی عنوان کرد.
وی اظهار کرد: در حوزه تقویت هویت ملی، کتاب‌هایی با عنوان «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» برای سه مقطع تحصیلی تولید و حدود ۱۳ میلیون جلد از آن چاپ و در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفته است.
وی نیز از تولید ۱۵ نمایشگاه محتوایی در مورد هویت ملی، مفاخر و قهرمانان ایران اعلام کرد که قرار است در مدارس سراسر سرزمین مورد استفاده قرار گیرد.
واکنش وزیر آموزش و پرورش به ادعای موج استعفای معلمان
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به انتشار برخی مطالب در فضای مجازی، اضافه کرد : تعدادی از افرادی که در این زمینه اظهارنظر کرده‌اند، معلم شاغل نبوده‌اند .
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: موضوع معیشت معلمان را به‌صورت جدی دنبال می‌کند و نامه‌ای در مورد وضعیت معیشتی فرهنگیان برای رئیس‌جمهور تهیه شده که برای ایشان ارسال خواهد شد .
وی اضافه کرد: در این نامه، وضعیت حقوق و معیشت معلمان، مقایسه وضعیت آنان با سایر گروه‌ها و پیشنهادهایی برای بهبود شرایط مطرح شده و این موضوع در جلسه‌ای با رئیس‌جمهور نیز مورد بحث قرار گرفته است.
وزیر آموزش‌وپرورش از نمایندگان مجلس خواست در جریان بررسی بودجه، پیشنهادهای مرتبط با بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان را مورد توجه قرار دهند.
کاظمی اظهار کرد: تمام تلاش من این است که اظهار کردمان فضای آموزش‌وپرورش تربیتی باشد و اظهار کردمان حاکم بر فضای معلمان نیز تربیتی باشد.
وی نیز از اختصاص ردیف رفاهی برای معلمان اعلام کرد و اظهار کرد: برای نخستین‌بار چنین ردیفی در نظر گرفته شده و مبلغی نیز در قالب رفاهی همراه حقوق به فرهنگیان پرداخت شده است.